本周，刘崇杰、刘继蒙、苏婷丹等10余名康复治疗学专业学生在康复大厅继续深入临床学习，在巩固第一周步态训练的基础上，重点转向物理因子治疗设备的操作学习。
同学们在带教老师指导下，系统学习了低频电疗仪的操作流程，包括电极片粘贴位置选择、电流强度调节及治疗时间设定，并针对不同情况掌握参数调整原则。同时，同学们还认真学习了吞咽治疗仪的使用方法，熟悉电极置于颈部特定肌群的位置，观察患者治疗前后的吞咽反射变化，并协助老师完成多例脑卒中后吞咽障碍患者的治疗辅助工作。
经过本周实践，同学们对康复治疗设备的操作有了更直观的认识，能够独立完成低频电疗仪的基本参数设置与治疗前准备。同时大家也清醒认识到：对设备故障的简单排查能力不足、不同病程患者的参数个体化调整缺乏经验、治疗中与患者的实时反馈沟通仍需加强。
下一阶段，全体实习生将加强对仪器操作熟练度的训练，主动向老师请教临床病例的治疗方案制定逻辑，结合患者恢复情况调整治疗思路，以更扎实的技术完成后续实习任务。
