8月5日下午，郭冰倩老师和陶磊老师借助线上平台召开专业实践学期总结会议。当前专业实践学期已进入实践工作收尾的关键阶段，本次会议由郭冰倩老师主持，20名参与专业实践的全体学生线上参会，共同开展实践总结工作。

本次专业实践学期，助产学专业24级13人、25级7人，合计20名学生圆满完成本轮临床实习任务。同学们先后在妇产科门诊、妇产科病房、妇产科产房、儿科小儿内科病区、儿科新生儿科病区、皮肤科、手术室、泌尿外科、普外一科、骨外一科等十余个科室，完成为期七周的临床实践学习。

会议现场，学生代表依次分享本次专业实践的心得体会与成长收获。大家结合各自岗位的真实经历，细致讲述从课堂理论走向临床实操的蜕变过程。24级学生在带教老师的指导下，可独立完成部分基础护理操作，并在产房分娩流程观摩、新生儿基础护理、手术室术前准备等工作中积累了宝贵的临床经验；25级学生则从初入科室的观摩学习起步，逐步熟练开展各项基础辅助工作，对妇产科、儿科、手术室等科室的工作流程建立起完整认知。谈及专业技能、岗位经验以及沟通协作、应急处置等综合能力的提升，同学们切实体会到知行合一在临床实践中的重要价值。

与此同时，同学们立足自身实习表现，诚恳开展自我复盘，清晰认识到自身存在的不足：专业知识灵活运用能力不足、产科并发症早期识别能力有待加强、对手术室不同术式的配合要点掌握不够，多任务统筹处理能力仍有欠缺。部分学生也提到，遇到突发状况时应急反应有待提升，对于助产核心操作的理解仍不够深入。针对上述问题，同学们明确了后续改进方向，承诺在后续专业学习中持续查漏补缺、巩固专业基础，主动补齐能力短板，不断提升专业水平与综合实践能力。

本次总结会议，既是对整个专业实践学期各项工作的全面回顾，也为同学们后续学习指明方向。依托“实践—反思—改进”的闭环培养模式，推动20名学生实现从单纯实践经历向临床实操能力的实质性转变。后续学院将持续深化校院协同育人机制，为助产专业学生搭建更多高质量临床实践平台。