本周是我养老院护理实习的第二周，在带教老师的带领下正式开启老年照护实践学习。科室入住老人多合并高血压、骨关节病、认知障碍等多种老年慢性病，和校内课堂理论知识相比，一线实操更注重长期生活照料与安全风险防控。本周重点跟随老师学习高龄失能、阿尔茨海默病老人的基础照护流程，全程参与生命体征监测、给药、饮食护理、肢体康复安抚等日常工作，近距离观察多重慢病老年患者的临床表现与护理难点，完成一例典型认知障碍老年患者的病例学习，初步熟悉养老机构护理岗位的工作节奏与核心职责。

通过一周实操，我系统掌握了合并高血压、中度痴呆老人完整护理流程与干预要点，学会区分老年患者生理衰老与病理病症的表现差异。实操层面熟练掌握血压规范测量、口服给药监督、防呛咳喂食、腰部热敷、跌倒防护等基础操作；沟通上学会用温和短句、怀旧安抚法应对躁动、拒药的认知障碍老人，理解老年护理人文关怀的重要性。同时梳理出慢病管控、认知干预、安全防护三大核心治疗干预要点，理清从晨间评估到夜间巡查的完整护理工作链条，弥补了自身风险预判、老年沟通技巧的知识短板，对老年综合评估、长期照护有了具象、深刻的认知。

实习过程中我也暴露不少问题：面对老人突发情绪躁动时应变能力不足，操作时风险前置评估意识薄弱，对多重用药老年患者的病情观察不够细致。后续实习我将针对性改进，主动向带教老师请教认知障碍非药物干预技巧，每日主动练习老年康复基础操作；养成提前评估跌倒、误吸、走失高危风险的工作习惯，坚持每日记录护理反思，强化慢病观察、人文沟通能力，以耐心、细心对待每一位老年患者，稳步提升自身养老护理专业实操水平。