经过首周适应熟悉养老中心基础照护模式后，本周我主动深入老年慢病管理与认知障碍老人专项照护工作。作为护理学（专升本）专业学生，我需要把在校学习的老年综合评估、老年慢性病护理理论落地实操，在真实照护场景中弥补实操短板，学习平衡专业诊疗护理与老年人心理人文关怀，进一步夯实养老护理核心能力。

实习第二周，我的工作更偏向专科护理实操。每日使用智能监测手环采集老人心率、血压、血氧数据，为糖尿病老人规范测量空腹及餐后2小时血糖，完整完善每位老人健康档案；独立完成重度失能老人全身擦浴、口腔护理、每两小时翻身减压、骶尾部Ⅰ期压疮局部护理、肢体被动康复训练等操作。跟随带教护士核对分发降压、降糖、改善认知的口服药物，全程监督老人服药，细致观察服药后有无头晕、低血糖、胃肠道不适等不良反应。针对院内阿尔茨海默病、易情绪激惹的老人，我学习运用怀旧疗法，每日陪老人翻看老照片、听老歌、做简易手部手工，耐心疏导焦虑、暴躁情绪；协助组织院内集体文娱活动，引导自理老人参与唱歌、棋牌，丰富老人精神生活。同时配合完成每周家属沟通，客观反馈老人健康、情绪状况，讲解居家延续照护要点，协助开展防跌倒、老年低盐饮食科普宣讲。若遇到老人突发心慌、头晕等不适，配合老师完成初步应急处置，第一时间联系驻院医师并告知家属。

相比第一周基础照料，第二周专项护理让我对养老护理有了更深感悟。老年患者多病共存、病情多变，精准观察与专业操作尤为重要；照料失智老人也让我明白耐心陪伴可缓解老人抵触。我也发现自身短板：慢病联合用药知识不扎实、情绪疏导方式单一、压疮护理操作生疏。今后我会梳理护理知识、勤练实操、学习沟通方法，兼顾专业能力与人文关怀，提升综合护理水平。